Salida a terreno: Pieza urbana Ribera Norte

Esta semana realizamos la salida a terreno en la pieza urbana Ribera Norte, iniciando el recorrido en el Parque Ecuador, avanzando por calle Prat hasta llegar a Carreras, y desde allí nos dirigimos hacia el río hasta la población Pedro de Valdivia. Durante el trayecto, como grupo pudimos realizar croquis, además de un registro fotográfico y escrito del sector.

Lo que más llamó la atención en los croquis fue la desvinculación social, espacial y estructural entre las poblaciones, el centro de la ciudad y el borde río. Esta falta de conexión se hace evidente en la forma en que los distintos espacios se aíslan unos de otros, sin continuidad ni integración clara.

En el recorrido se pudo identificar espacios inseguros, como sitios eriazos y abandonados, calles estrechas y callejones sin salida. En el caso de las canchas deportivas, muchas de ellas se encuentran encerradas entre muros de viviendas de fachada continua, generando un carácter de encierro. En ciertos puntos, estos muros se interrumpen y dan paso a pasajes muy angostos, con escasa iluminación, lo que refuerza la sensación de inseguridad.

Comparando sectores, Aurora de Chile se percibe muy distinta a Pedro de Valdivia. En Aurora de Chile se observa un proceso de transformación que no está del todo claro: por un lado, aparecen nuevos conjuntos de viviendas de baja calidad; por otro, proliferan espacios vacíos y abandonados que terminan siendo usados ​​como basurales. Esta situación genera dudas sobre si dichos cambios representan un avance real o, al contrario, un retroceso en la calidad urbana.

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Reflexión final

Este primer acercamiento territorial nos invita a pensar en cómo la arquitectura y el urbanismo pueden trabajar desde la memoria y el sentido de pertenencia de las comunidades. Tanto Pedro de Valdivia como Aurora de Chile son lugares con una identidad fuerte, marcada por la historia y las experiencias de sus habitantes. Reconocer estas dimensiones sociales y culturales es clave para proyectar intervenciones que no solo resuelvan problemas espaciales, sino que también fortalezcan la cohesión y la calidad de vida.

Creo que será un desafío interesante para la primera entrega del semestre: aprender a diseñar con y para comunidades que llevan en sí mismas una historia urbana viva, y que, pese a las dificultades, mantienen un fuerte arraigo con su territorio.